Fen ve Doğa

Delete this widget in your dashboard. This is just an example.

Teknoloji

Delete this widget in your dashboard. This is just an example.

Eğitim

Delete this widget in your dashboard. This is just an example.
 

Sistem Dinamiği Tanıtım Dersi

Monday, October 8, 2007

Öğrenciler "sistem dinamiği" kavramını ilk duyduklarında her birinin zihninde farklı olgular canlandı. Konu hakkında bilgi verildikçe düşünceleri olumlu yönde değişti. Tanıtım dersinde şu başlıklara yer verildi:
  1. Hedefimiz
  2. Dersin tanıtımı
  3. Öğrenciden beklentiler
  4. Bugün yapacaklarımız
  5. Sistem ve dinamik terimlerinin tanıtımı
  6. Durağan ve dinamik sistemler ve örnekleri
  7. Sistem dinamiğinin tarihsel gelişimi
  8. Neden sistem dinamiği?
  9. Sistem dinamiğinin odağındaki 4 temel fikir
  10. STELLA programı
  11. Stok ve akış kavramları/ Stok&akış alıştırmaları
  12. Stok ve akış kavramları ile ilgili 3 senaryo
  13. Senaryo 1: Küvet örneği
  14. Senaryo 2: Kokarca örneği
  15. Senaryo 3: Göknar ağacı
  16. Geribesleme kavramı ve örnekleri
  17. Pekiştirici ve dengeleyici geri besleme senaryoları
  18. Senaryo 4: Nüfus artışı
  19. Senaryo 5: Rezervuarın çalışma prensibi
Tanıtım dersi yaklaşık 4 saat sürdü. Öğrenciler bilgisayarda çalışmaktan çok mutlu oldular ayrıca yeni bir şeyler öğrenmenin heyecanını yaşadılar. Öğrenciler ilk başta zihinlerinde sistem dinamiği kavramını oluşturmaya başladılar sonra sistem dinamiğinin temel kavramlarını senaryolar üzerinde öğrendiler. Özellikle küvet senaryosu üzerinde çok fazla duruldu, öğrenci bir senaryoda stok ve akışı karıştırırsa hemen küvet örneği tekrar edildi ve öğrencilerin zihninde küvet örneği kalıcı oldu. Bir öğrenci unuttuğunda diğer arkadaşları ona hatırlattı.

Öğrencilerin işbirlikli bir şekilde çalışması çok dikkat çekiciydi. Bir öğrenci sorun yaşadığında hemen yanındaki arkadaşına soruyordu, arkadaşı da eğer sorunun cevabını biliyorsa arkadaşına yardım etmekten zevk alıyordu eğer her ikisi de bilmiyorsa diğer arkadaşlarından yardım alıyorlardı. Çok güzel bir dayanışma örneği sergilediler.

İlk senaryoyu öğrendikten sonra diğer senaryolarda fazla zorluk yaşamadılar. Geribesleme örneklerinin yer aldığı senaryolarda model oluşturmada zorlandılar. En çok da modelin matematiksel eşitliklerini yazma noktasında yardım istediler. Modelin grafiğini çizdikten sonra bazı öğrenciler grafikleri yorumlamada sıkıntı yaşasalar da kolaylıkla öğrendiler.

Tanıtım dersinin sonunda öğrencilerle görüşmeler yaptığımda çok olumlu cevaplar aldım. Çok sevdiklerini ve bir sonraki dersi ne zaman yapacağımızı sordular. Meraklı öğrenciler STELLA'nın pek çok özelliğini kendileri keşfettiler hatta benim bilmediğim özellikleri kullandıklarını görünce şaşkına döndüm.

Sistem Dinamiği Ön Uygulama Çalışmaları

Geçen dönem deneysel çalışma esnasında karşılaşılabilecek sorunları tespit etmek ve bunları önlemeye yönelik pratikler geliştirmek amacıyla bir ön uygulama yaptım. Gerçek deneysel çalışmamı da kasım ayında yapacağım. Ön uygulamada karşılaştığım genel sorunları sizinle paylaşmak istiyorum.

1. Uygulama yapacak araştırmacı öncelikle uygulama yapacağı hedef kitleyi, onların gelişim özelliklerini iyi tanımalı. İlköğretim öğrencileri çok hareketli ve sınıf hakimiyetini sağlamak biraz zor, onların dikkatini çekecek şekilde konuya giriş yapmak ve öğrencilere isimleri ile hitap etmenin etkili olduğunu gözlemledim.
2. Deneysel çalışma öncesinde uyguladığım ön testlerin hepsini bir derste yaptım. Öğrenciler çok sıkıldılar ve soruların bazılarını okumadan cevap verdiklerini gözlemledim. Her bir testi farklı zamanda yapmanın daha doğru olduğunu düşünüyorum.
3. Uygulama yapacak arkadaşlar lütfen uygulamanızı yapmak için yıl sonunu tercih etmeyin, okulun son günlerinde öğrencilerin çoğu okula gelmiyorlar.
4. Uygulama yapmadan önce il milli eğitim müdürlüklerinden izin almak gerekiyor, benim izin alma sürem 3 ay kadar sürdü, o yüzden izinlerinizi uygulamadan en az bir dönem önce almanızı ve dilekçenizde uygulama sürenizi daha uzun bir tarih yazmanızı tavsiye ederim. Ayrıca sadece bir okulda uygulama yapacaksanız birden çok okulda yapmak için izin alın, herhangi bir sorun olursa alternatifleri değerlendirebilirsiniz.
5. Uygulama yapmadan önce mutlaka ders öğretmeni ile ondan önce okul idaresiyle tanışmanızı öneririm. Onlara çok ayrıntıya girmeden ne yapmak istediğinizi anlatın, uzun uzun anlatırsanız ayrıntılardan sıkılabilirler veya zihinlerinde farklı şeyler canlandırabilirler. Mümkün olduğu kadar kısa ve öz anlatımlar kullanın. Aynı şekilde öğrencilerle tanışırken de öncelikle vurgulamanız gereken konulardan bahsedin, ne yapacağınızı açık ve net bir şekilde belirtin. Öğrencilerin sıkılma süresi bizlerden çok daha kısa.
6. Sistem dinamiği yaklaşımını uygulamak için bir bilgisayar laboratuarına ihtiyacınız var. İlköğretim okullarında bilgi ve teknoloji sınıfları oluşturulmuş fakat bilgisayarların çoğu çalışmıyor. Uygulamadan önce mutlaka bilgisayar laboratuarlarını kontrol edin, idarecilerden yardım isteyin, bunu uygulamadan birkaç hafta önce yapın, uzun sürebilir. Bazen bilgisayarları kendi çabanızla düzenlemeniz gerekebilir, hazırlıklı olun.
7. Sistem dinamiği uygulamaları için sadece bilgisayarların çalışması yeterli değildir. Aynı zamanda STELLA programını da bilgisayarlara yüklemeniz gerekir. Her bir bilgisayara yükledikten sonra tek tek çalışıp çalışmadığını kontrol edin.
8. Uygulama öncesinde öğrencilerin STELLA programı ile tanışması iyi olur, çok zor bir program olmadığı için öğrenciler çok kısa bir sürede öğreniyorlar, merak etmeyin.

Ön uygulama dersleri ön testlerin uygulamasıyla başladıktan sonra tanıtım dersi, sarmal yayları tanıma, sarmal yaylarda iş&enerji, enerji korunumu dersleri, son testler ve görüşmelerle sona erdi.

Lorem

Please note: Delete this widget in your dashboard. This is just a widget example.

Ipsum

Please note: Delete this widget in your dashboard. This is just a widget example.

Dolor

Please note: Delete this widget in your dashboard. This is just a widget example.